ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Το πρόγραμμα θα βασίζεται σε ένα πρωτοποριακό πλαίσιο που θα σχεδιαστεί με βάση την έρευνα, συνδυάζοντας τις αρχές της Θετικής Εκπαίδευσης, της Θετικής Ψυχολογίας, της Ψηφιακής Εκπαίδευσης και των Ψηφιακών και Ζωτικών Δεξιοτήτων.

Το πλαίσιο που προτείνουμε θα συνδυάζει το μοντέλο PERMA και την ψηφιακή εκπαίδευση (εφεξής PERMA—Digital), με στόχο την στοχευμένη ενσωμάτωση των τεχνολογιών στη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση για την ευημερία των μαθητών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών/μαθητριών, ώστε να επωφεληθούν από τη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, αντιμετωπίζοντας παράλληλα τους σχετικούς κινδύνους και προκλήσεις.

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Το έργο PERMA-Digital στοχεύει στην ανάπτυξη και την εφαρμογή ενός καινοτόμου συστημικού προγράμματος για την ευημερία στην ψηφιακή εκπαίδευση σε ολόκληρο το σχολείο, αξιολογώντας τον αντίκτυπό του μέσω μεικτών μεθόδων και πειραματισμών σε ευρωπαϊκές χώρες και επικυρώνοντας το δυναμικό του να ενσωματωθεί στο ευρύ εκπαιδευτικό σύστημα.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Για την επίτευξη του σκοπού του, το έργο έχει τους ακόλουθους συγκεκριμένους στόχους:

→ Σχεδιασμός του πλαισίου PERMA-Digital και των εργαλείων για την προώθηση και παρακολούθηση της ψηφιακής ευημερίας των εκπαιδευτικών και των μαθητών/μαθητριών.

→ Ανάπτυξη ενός καινοτόμου προγράμματος για ολόκληρο το σχολείο, βασισμένου στο πλαίσιο PERMA-Digital, που προάγει την ψηφιακή ευημερία των εκπαιδευτικών και των μαθητών/μαθητριών.

→ Υποστήριξη των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολείων μέσω διακρατικής κατάρτισης και καθοδήγησης σχετικά με στρατηγικές που προωθούν την ψηφιακή ευημερία των ίδιων και των μαθητών/μαθητριών τους.

→ Δοκιμή του προγράμματος για όλο το σχολείο για 2 σχολικά έτη και συλλογή μεγάλου αριθμού παραδειγμάτων για την επικύρωση του.

→ Ανάπτυξη συστάσεων πολιτικής με βάση τα παραδείγματα για τη στήριξη της περαιτέρω παρακολούθησης, της διάδοσης και της δυνητικής ανάπτυξης των αποτελεσμάτων του έργου.

→ Καθιέρωση πανευρωπαϊκής συνεργασίας μεταξύ των ενδιαφερομένων φορέων, εξασφαλίζοντας μακροπρόθεσμο αντίκτυπο στην προώθηση της ψηφιακής ευημερίας.

Αποτελέσματα

WP1

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ

σύντομα διαθέσιμο

WP2

ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

σύντομα διαθέσιμο

WP3

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

σύντομα διαθέσιμο

WP4

ΟΙΟΝΕΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ & ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

σύντομα διαθέσιμο

WP5

ΧΑΡΑΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ

σύντομα διαθέσιμο

WP6

ΔΙΑΧΥΣΗ & ΕΠΕΚΤΑΣΗ

σύντομα διαθέσιμο

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Το έργο PERMA Digital συνθέτει τα ακόλουθα θεωρητικά και εννοιολογικά πλαίσια:

Το μοντέλο PERMA, μια θεωρία σχετικά με το πώς κάνουμε τη ζωή αξιόλογη, η οποία περιλαμβάνει 5 πυλώνες (Θετικά Συναισθήματα, Δέσμευση, Σχέσεις, Νόημα, Επιτεύγματα)

DigiComp και LifeComp, που υποδεικνύουν βασικές ικανότητες για τη δια βίου μάθηση: ψηφιακές, προσωπικές, κοινωνικές και μεταγνωστικές ικανότητες, μαζί με τους διάφορους τρόπους με τους οποίους οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/μαθήτριες χρησιμοποιούν την τεχνολογία.

Το προτεινόμενο πλαίσιο PERMA-Digital θα επικεντρωθεί στον τρόπο δημιουργίας θετικών μαθησιακών εμπειριών σε ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα που ενισχύουν την ευημερία, συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην αντιμετώπιση των κινδύνων και των απειλών.

ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

PERMA
↓
Θετικά Συναισθήματα
Δέσμευση
Σχέσεις
Νόημα
Επιτεύγματα

DigiComp 2.2
&
LifeComp

SELFIE για την ευημερία

Partners

CARDET (Συντονιστής έργου)

Το CARDET (Κέντρο Προώθησης της Έρευνας και Ανάπτυξης στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία) είναι ένα από τα κορυφαία κέντρα έρευνας και ανάπτυξης στη Μεσόγειο, με έδρα την Κύπρο. Με περισσότερα από 500 διαφορετικά έργα στο χαρτοφυλάκιό του και συνεργασίες σε 40 χώρες, ο οργανισμός ειδικεύεται στην εκπαίδευση, τις ψηφιακές τεχνολογίες, την υγεία και την ευημερία, καθώς και την ανάπτυξη ικανοτήτων.

UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ

The University of Jyväskylä (JYU) is a leading Finnish research university, known for excellence in education, psychology, information technology, and innovative interdisciplinary research.

INSTITUTE OF DEVELOPMENT

The Institute of Development (IoD) was established in 2003 with a vision to improve wellbeing and achieve optimal human functioning through continuous personal and professional development. Its mission is to empower individuals, organizations, and communities to flourish through evidence-based methods, including the principles of Positive Psychology, character education, soft skills development, emotional intelligence, and compassion.

UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN

University College Dublin (UCD) is one of Ireland’s largest universities, known for excellence in teaching, research, global partnerships, and a vibrant campus life in Dublin’s south suburbs.

KMOP

KMOP is one of the oldest non-profit organizations in Greece, dedicated to empowering individuals and communities through social services, research and policy design, education, and campaigning.

INNOVADE LI LTD

INNOVADE is a social innovation organisation with extensive expertise in designing and implementing projects and solutions in diverse settings around the globe. The team has decades of expertise in implementing over 100 projects in more than 30 countries. Areas of engagement primarily focus on bringing about positive change in organisations and social systems. Expertise includes Youth Education, Vocational Training, Innovation, Social Entrepreneurship, Capacity building and Information and Communications Technology.

ALL DIGITAL

All Digital is a leading pan-European association from Brussels, representing member organisations across Europe that work with 25,000 digital competences centres to enhance digital skills.

European Schoolnet

European Schoolnet (EUN) is a network of 34 European Ministries of Education fostering collaboration between policy, schools, research, and industry to support educational innovation.